De Economie Solidaire Brest.
(Page créée avec « Du fait de l'implication d’acteurs locaux, de l’ancrage sur un territoire et cette volonté affichée de produire et de consommer autrement, et mieux, les circuits co... ») |
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La liste qui suit est le résultat de l'échange lors de la première réunion du groupe de travail. | La liste qui suit est le résultat de l'échange lors de la première réunion du groupe de travail. | ||
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Les enjeux : | Les enjeux : | ||
| − | + | * Relocaliser les activités | |
| − | + | * Favoriser l'emploi local et l'insertion | |
| − | + | * Rapprocher les producteurs des consommateur | |
| − | + | * Redistribution financière / valeur ajoutée | |
| − | + | * Implication des consommateurs | |
| − | + | * Mise en réseau opérationnelle, | |
| − | + | * Mobilisation des acteurs (ex :filière bois, ressources diverses (exploitation agriculteur, élagage, particulier constructeur) = organiser coordonner les ressources | |
| − | + | * Le réseau force collective (ex : agriculteur en AMAP) | |
| − | + | * Ouvrir des possibles, dépasser les freins (ex : ouverture des capitaux pour installation agriculteur) | |
| − | + | * Financer autrement (diff emprunt, subvention...) | |
| − | + | * Rendre accessible au plus grand nombre les produits/services à forte valeur ajouté | |
| − | + | * Pérenniser/permettre l'installation de jeunes et moins jeunes sur des structures plus ou moins grande. | |
| − | + | * Créer du lien / meilleure connaissance | |
| − | + | * Mettre en valeur des pratiques parfois oubliée (ex :production beurre sur les exploitations...) | |
| − | + | * Éducation (émancipation, éducation populaire, réappropriation) des consommateurs. | |
| − | + | * Finalité des productions en adéquation aux besoins réels et en DD | |
| − | + | * Qualité des productions et des produits | |
| − | + | * Territoire endogène / économie en circuit | |
| − | + | * Territoire en transition | |
| − | + | * Économie distributive (information et énergie, réutilisation) | |
| − | + | * Démocratie locale économique (maitrise des enjeux qui sont à taille humaine, liberté d'appliquer des décisions internationales) | |
| − | + | * Méthodologie collaborative (valorisation implication des personnes, de l'innovation et de la coopération) | |
| − | + | * Interconnaissance entre acteurs et mise en lien | |