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=== Objectifs ===
La question posée ne saurait être traitée en si peu de temps : l'idée de la table ronde est donc de soulever des questions plutôt que chercher à donner des réponses, même si certaines pourront être apportées.

Ces questions seront construites dans un jeu de dialogue accéléré entre 4 témoins et la salle, mise à contribution pour construire collectivement des réponses qui seront pour la plupart traitées dans un cadre futur.

Plusieurs points de départ ont permis d'organiser les temps de parole : 
On a coutume de dire que les Associations, coopératives, mutelles, fondations... sont des lieux où la citoyenneté s'exerce. Est ce si vrai que cela ? 
N'y a t-il pas une dérive vers des structures gestionnaires centrées essentiellement sur la qualité de leur service ou de leur activité la plus visible  ? 
Comment une organisation associative peut-elle faire vivre la démocratie participative dont elle se revendique souvent ? N'y a t-il pas des parallèles à faire entre fonctionnements associatifs et fonctionnements de communes, par exemple dans la relation "élu politique-technicien- usager/habitant" ?

 Thèmes abordés : 
* éducation populaire et changement social
* posture d'usager et de consommateur
* questions de gouvernance, lien entre politique et technique.

=== Pilote ===
* Yannik BIGOUIN CRES (Chambre Régionale de l'Economie Sociale)

=== Déroulement de la table ronde ===

Durée : 1h30 au total

'''* 1ere partie'''
- Introduction par l'animateur sur la question de la citoyenneté, des registres d'actions collectives propices à développer cette citoyenneté, et de la manière dont on conçoit la place, le rôle et l'influence des membres des structures de l'économie sociale (au sein de le leur structure et en dehors)

A partir de quelques expériences, les notions suivantes seront abordées en débat :
* Qu'est ce que la citoyenneté ? Le sens de l'engagement ?
* Y a t-il des registres d'actions citoyennes ? 
* Existe-t-il des formes de management ou d'organisation plus favorables à une éducation à la citoyenneté ?
* Comment sauvegarder des héritages de savoir-faire qui peuvent être mis en danger  malgré leur utilité sociale ?

-''' Interventions de 5 minutes des 4 témoins à la table ronde en réponse à une question-introduction de l'animateur'''  

'''Questions posées par l'animateur permettant à chaque témoin d'amorcer le débat à partir de son expérienc'''e

* Question à Petits Débrouillards : Comment s'y prend-on pour mettre dans le jeu de nouvelles personnes, pour construire-transmettre des savoirs collectifs permettant de comprendre l'environnement local et questionner les choix de développement de notre société ? 

* Questions à Familles rurales : Comment s'opère l'apprentissage des responsabilités dans vos associations ?
Comment concilier le temps court d’investissement d’un adhérent et le temps long de l’existence de l’association ? 

* Questions à Don Bosco : De quelle manière une institution associative telle que Don Bosco, importante par le nombre de personnel et d'adhérents appréhende-t-elle par son management, d'une part la participation des membres à l'interne, d'autre part leur mobilisation sur des questions posées sur leur territoire de vie ? 

* Questions à APEFI : A quel défi une crèche parentale est-elle confrontée pour mobiliser ses adhérents, sachant que ceux qui ont inventé le projet sont partis ? Comment ne pas laisser la logique de service étouffer la dynamique de participation ? Quelle articulation se fait entre le "politique"  et le "technique" (contraintes sanitaires...) ?


''Début : 10 h 45 - Durée de la première partie : 30 mn.''

'''2ème partie'''

* Production de questions en petits groupe de 10 personnes pendant 10 minutes : 3 questions ou affirmations ou commentaires par rapport à ce qui a été dit :
* Restitution en plénière des questions avec projection en direct sur Wiki
'''Début de la deuxième partie 11 h 15 - Durée : 30 mn.''

'''3ème partie'''
- Réponses rapides aux questions 
''Début de la troisième partie 12 h 00 - Durée : 15 minutes''

=== Animateur ===

Didier Chrétien (MDS - Mouvement pour le Développement Solidaire)

=== Intervenants ===
* Don Bosco : Michel Jezequel

* [http://www.lespetitsdebrouillardsbretagne.org Les Petits Débrouillards Bretagne, les sciences et techniques sont l'affaire de tous !] : [http://www.lespetitsdebrouillardsbretagne.org/_Antony-Auffret-Coordinateur-DV-et_.html Antony Auffret]

* Familles rurales Xavier CAILLE (confirmé)

* Bénédicte Havard Duclos, présidente (Association Parents Enfants Finistère)-Confirmé-

=== Contributeurs dans la salle===
* Vincent Le Mée, MRJC
* Ligue de l'enseignement


== Les questions rapportées ==
Après quatre contributions en ouverture, une collecte de question en petits groupes :

* est ce que la taille de la structure rend plus ou moins difficle la gouvernance et l'école de la citoyenneté

* est ce que les structures garantissent un fonctionnement démocratique ?

* est ce que l'école de la citoyenneté concerne tous les différents statuts (associatifs, mutuelles, scop ..)  quelles particularités ?

* comment se recentrer sur le projet et l'évolution possible ?

* Les pratiques ne sont-elles pas aussi importantes que les statuts ?

* comment mieux faire connaitre le statut SCIC ?

* Quel équilibre entre salariés et bénévoles  associatifs ?  (utopie ou réalité ?)

* Comment garentir le renouvellement de la vie assoc

* comment rester en phase les besoins de base de al pupulation et du territoire

* Comment faire que chacun s'autorise à la prise de responsabilité (en particulier  en tant que personne éloignées d'une culture associative, marquée par assistanat)

* Comment créer des lieux d'initaitives et d'expression pour les salariés et usagers ?

* Quelle place est donnée à la particpation des salariés  et usagers aux processus de décision ?

* Comment créer de nouvelles formes d'expression des usagers ?

* Pourquoi pas des grands débrouillards ?

* Quels moyens pour avoir une cohérénce pour une  politique d'accueil de la petite enfance sur un territoire ?

* Quel poids des grosses assoctiations par rapport aux petites associations dans les rapportas avec les pouvoirs publics ?

* Comment travailler ensemeble , mutualiser, coopérer, transférer les savoir-faire ?

* Existe-t-il un outil pour technologique pour optimser les ressources et relier salariés et bénévoles ?

* Jusqu'a quel niveau de professionalisation dans les associations ?

* Comment concilier droit des salariés et besoin des usagers (ex : horaires atypiques dans les crêches) ?

* De quels outils se dotent les assoc pour renouveller leurs bénévoles et leur créativité ?

* Comment faire face à l'usure des bénévoles ?

* Comment les assoc ont un rôle à jouer dans le développement de l'esprit critique ?

* Comment réussi à conjuguer ethique et economique dans un grosse structure (mutuelle ..)

* Est ce que les politiques publiques (loi 2002, 2005) n'incitent pas à plus de démocratie (par la place accordée aux usagers )dans le médico-social ?