De Economie Solidaire Brest.
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''' Comment créer un offre culturelle de proximité ? Quels effets induits ?''' | ''' Comment créer un offre culturelle de proximité ? Quels effets induits ?''' | ||
| − | <big> | + | <big>* Avoir une démarche originale au service de la diversité culturelle, |
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* Assurer la viabilité d'un projet (financement, rencontre avec le public,...) | * Assurer la viabilité d'un projet (financement, rencontre avec le public,...) | ||
| + | * Investir le milieu rural, | ||
* Les effets possible : développement économique notamment par l'emploi, l'éducation populaire, la revalorisation du territoire, l'engagement citoyen )</big> | * Les effets possible : développement économique notamment par l'emploi, l'éducation populaire, la revalorisation du territoire, l'engagement citoyen )</big> | ||
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Secondaires : | Secondaires : | ||
| − | * | + | * Comment l'ESS peut-elle soutenir le développement de la culture en circuits-courts? Quels sont les freins à ce développement? Comment y parer? |
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* Mise en réseau entre les différents métiers culturels (programmateurs, diffuseurs, artiste, production, diffusion) | * Mise en réseau entre les différents métiers culturels (programmateurs, diffuseurs, artiste, production, diffusion) | ||
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==Résultats attendus== | ==Résultats attendus== | ||
| + | * Éléments de définition du circuit court culturel | ||
* Échanges de problématiques autours des nouvelles dynamiques d'appropriation par les citoyens de lieu et de création culturelle. | * Échanges de problématiques autours des nouvelles dynamiques d'appropriation par les citoyens de lieu et de création culturelle. | ||
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* État des lieux des initiatives de circuits courts dans le domaine culturel | * État des lieux des initiatives de circuits courts dans le domaine culturel | ||